Совмещение работы с учебой

Вашему вниманию предлагается ответить на вопросы анонимной анкеты, на тему : «Учеба + работа».

1. Ваш пол:

а) мужской; б) женский.

2. Возраст:

а) до 18; б) 18-20; в) 20-22;

г) 22-30; д) старше 30.

3. Ваше образование:

а) не окончена школа; б) только школа; в) ПТУ;

г) техникум; д) студент вуза; е) высшее;

ж) другое .

4. Возможно ли совмещение работы с учебой?

а) да, сам так делаю (делал);

б) да, но сам не совмещал;

в) нет, сначала учеба, потом – работа.

5. Совмещать работу с учебой можно при условии:

а) наличия свободного времени; б) неполного рабочего дня;

в) денежного обеспечения; г) согласия семьи;

д) согласия работодателя; е) другое .

6. Что побудило (бы) Вас учиться и работать одновременно?

а) дополнительный заработок; б) экономия времени;

в) получение опыта; г) знакомство с новыми людьми,

расширение связей;

д) обстановка в семье; е) угроза потери работы;

ж) другое _.

7. Положительные моменты совмещения:

а) экономия времени; б) финансовая независимость от семьи;

в) наличие стажа; г) легче устроиться после учебы;

д) рост авторитета; е) с «корочкой» не выгонят с работы;

ж) карьерный рост.

8. Отрицательная сторона:

а) физическая усталость; б) дополнительный затраты;

в) страдают близкие; г) одно мешает другому;

д) отсутствие свободного времени; е) другое .

9. В моем случае работа и учеба:

а) совпадают по специальности, ничего не хочу менять;

б) совпадают, но хочу поменять работу/ специальность;

в) не совпадают, поэтому пошел учиться;

г) не совпадают, но ничего не буду менять.

Анкетирование, проведенное студентами 31 группы, на тему: «Работа + учеба».

Цель: Определить положительные и отрицательные аспекты совмещения работы с учебой.

Задачи:

1. Определить программу анкеты

2. Выбрать объект исследования

3. Провести опрос

4. Сделать соответствующие выводы

Объект исследования: трудоспособное население.

Единица наблюдения: трудоспособное население г. Мелитополя и с. Н. Богдановка.

Вид наблюдения: одноразовое.

Форма наблюдения: специально организованное.

Способ получения данных: саморегистрация.

Место проведения: г. Мелитополь и с. Н. Богдановка.

Время проведения: 3.09.08г. – 6.10.08г.

Материальная база: грн.

Хочу рассмотреть один из самых сложных аспектов жизни студента. Этим аспектом является совмещение работы и учебы. Пять лет, которые студент тратит на обучение в вузе, — срок немалый. За это время лет талантливый работник компании может пройти путь от референта до исполнительного директора. В распоряжении студентов также есть возможности, используя которые они могут начать свой профессиональный рост прямо на студенческой скамье. Главное — не зевать.

Молодым людям, которыми и являются большинство студентов, хочется вкусно покушать, модно одеться, и весело провести свободное время. Но для всего этого необходимы денежные средства.

Быть прилежным учеником и хорошим работником очень сложно. Так же сложно найти работу, которая бы хорошо оплачивалась и не отрывала студента от учебного процесса. Ознакомившись с предложениями работодателей, становится видна сегодняшняя ситуация на рынке труда.

Перейти на страницу: 1 2 3 4 5 6

 

Семья как социальный институт

Семья как древнейший институт человеческого общества прошла сложный путь развития - от родоплеменных форм общежития к нуклеарной семье, состоящей только из родителей и детей.

Статистика сайта